Sobre esta disciplina
Período: 7º Período · Núcleo: Específica · Carga Horária: 60h Tópicos: Apropriações da computação e relações de poder: o espaço público, o privado e o sujeito. Recursos e repositórios educacionais abertos.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Código | CSECBJI.54 |
| Núcleo | Específica |
| Carga Horária | 60 |
| Período | 7º Período |
| Pré-requisitos | — |
📋 Ementa
Apropriações da computação e relações de poder: o espaço público, o privado e o sujeito. Recursos e repositórios educacionais abertos.
🎯 Objetivos
- Capacitar o aluno para entender as questões sociais, éticas, econômicas, culturais e políticas associadas ao uso do computador.
📖 Conteúdo Programático
- Fundamentação e Discussão Crítica acerca de Computação e Sociedade:
- Aspectos Sociais;
- Aspectos Econômicos;
- Aspectos Culturais;
- Aspectos Políticos;
- O computador na sociedade atual:
- Aplicação de Computadores e sua Influência na Sociedade;
- Vantagens e Desvantagens da Automação;
- Apropriações da Computação e Relações de Poder:
- O espaço público, o privado e o sujeito.
- Recursos e Repositórios Educacionais Abertos:
- Histórico
- Definições
- Políticas Públicas
- Projetos
- Conteúdos e Identidade Cultural:
- Homem, Cultura e Sociedade;
- Estudo da Cultura e o Trabalho Etnográfico;
- Universalismo e Particularismo;
- Identidade Individuais e Sociais;
- Cultura Contemporânea, Sociedade e Tecnologias de Informação e Comunicação.
- Cidadania e Educação na Sociedade Digital
- Educação
- i. Educação Presencial
- ii. Educação à Distância
- Cidadania
- Educação, Cidadania e Inclusão Social
- Ferramental Tecnológico como Construção Sócio-Cultural:
- Tecnologia Social: Conceitos e Debates;
- Tecnologia Social e Tecnologia Convencional
- Tecnologia Social no Brasil
- Tecnologia no Mundo
- Relevância Social e Investimento em Tecnologia Social
📕 Bibliografia Básica
- HALL, S. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. Rio de Janeiro: Lamparina, 2019.
- REIS, A. Sociedade.com: Como as Tecnologias Digitais Afetam quem Somos e como Vivemos. São Paulo: Arquipélago, 2018.
- SOUZA, J. (et. al). A Sociedade de Controle: manipulação e modulação nas redes sociais. São Paulo:
- Hedra, 2021.
📗 Bibliografia Complementar
- CASTELLS, M. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 2013.
- ______. O Poder da Identidade. São Paulo: Paz e Terra, 2018.
- CAZELOTO, E. Inclusão Digital: uma visão crítica. São Paulo: Senac, 2019.
- FREIRE, P. Extensão ou Comunicação?. 8ª Edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021.
- FREIRE, E., BATISTA, S. S. S. Sociedade e Tecnologia na Era Digital. São Paulo: Erica, 2014.
- HOOKS, B. Ensinando a Transgredir: A Educação como Prática da Liberdade. 2ª Edição. São Paulo:
- WMF Martins Fontes, 2017.
- PISCHETOLA, M. Inclusão digital e educação: a nova cultura da sala de aula.
- Petrópolis: Vozes, 2016.
- VALLEJO, A. P., ZWIEREWICZ, M., COPPETE, M. C., BORGES, M. K., PEREIRA, C. D. Sociedade da Informação, Educação Digital e Inclusão. Santa Catarina: Insular, 2007.